Студенты выбирают БРИ. Изюминки русского образования

Меню сайта

Категории раздела

Наше образование [1271]

Статистика

Форма входа

Старая форма входа

Главная » Статьи » Образование » Наше образование

Студенты выбирают БРИ. Изюминки русского образования

К выбору высшего учебного заведения для продолжения образования нынешнее молодое поколение относится очень серьезно. Ведь от качества полученных здесь знаний и навыков впрямую зависит их будущее. Да и деньги на обучение требуются немалые. Если посмотреть на ситуацию с точки зрения «голосования рублем», то окажется, что не только латвийские, но и прибалтийские студенты, а также немало иностранцев отдают предпочтение Балтийскому русскому институту. Почему? Об этом рассказывает ректор БРИ Станислав Анатольевич БУКА.

— Балтийский русский институт сегодня крупнейший негосударственный вуз балтийских северных стран. Помимо непосредственно института с 7 латвийскими филиалами сюда входят Высшая школа психологии, колледж БРИ, после окончания которого можно поступить на третий курс БРИ, Балтийский гуманитарный центр в Литве и, с января нынешнего года, университет LEX в Таллине.

— Сколько же человек получают образование в этом масштабном холдинге?

— Более 10 тысяч студентов. Причем, если считать эстонцев, у нас учится около 800 иностранных студентов из 16 стран мира. Это хороший показатель, он соответствует общемировому, к которому многие стремятся, — примерно 8-9% от общего количества обучающихся. Около ста человек приехали из России, несколько десятков с Украины и из Белоруссии. Есть студенты с Кипра, из Польши, США, Израиля, были выпускники из Австралии.

— Студент ныне пошел прагматичный, а вузов в республике много. Почему он все-таки выбирает БРИ?

— Потому что мы предлагаем ему множество перспективных изюминок. Первая — это программа Eurolinqua. Что это означает? В Риге и в латвийских филиалах БРИ в целом работают три потока: русский, латышский и английский. Есть литовский поток в Литве и эстонский в Эстонии. То есть есть основной язык обучения, на котором преподается 75-80% предметов, и есть языки, которые добавляются к основному на соответствующем потоке. Ну, например, если это латышский поток, то 75-80% занятий в идеале должно вестись на латышском языке, остальные — на русском и английском.

— Чем вызвано именно такое соотношение?

— С тем, что перед странами Европейского союза у Латвии, так же как у Литвы и Эстонии, слишком мало стратегических преимуществ. К таковым относится и владение русским языком, что позволяет прибалтийским странам выполнять роль бизнес-моста, культурного моста между Востоком и Западом. Эти преимущества нужно развивать, поскольку, вступая в ЕС, мы становимся частью очень большой, второй по влиянию, после США, экономической структуры в мире.

БРИ давно готовит специалистов для работы в будущей Европе, потому наша модель и привлекает студентов. Например, на латышском потоке БРИ учится сегодня около 4000 человек. Молодежь действительно сегодня прагматична, она понимает, что суть не в названии вуза, а в том, чему и как здесь учат, в том числе и на каких языках.

— И подтверждение тому – интерес к оригинальной программе European Business Schools (EBS). Расскажите о ней, пожалуйста.

— Это самая дорогая наша программа и самая перспективная. Создала ее группа учебных заведений европейских бизнес-школ, их штаб-квартира находится в Париже. Программа предусматривает один год учебы за границей. Чаще всего этот путь начинается с Ирландии, поскольку английский язык здесь обязательный, а второй язык можно выбрать, скажем, немецкий или французский. Потом студенты переезжают в Германию, в Дюссельдорф, или во Францию, в Париж, и продолжают обучение на языке этих стран. Причем часто после учебы можно остаться на практику и заработать немного денег. Есть и другие варианты. Можно, например, продолжать учебу в Великобритании, в Испании, в Италии, в США (Нью-Йорк) или в России. Конечно, такое обучение стоит денег, однако для наших студентов оно обходится гораздо дешевле, чем если бы они отправились учиться в Ирландию, Великобританию или Германию самостоятельно.

— У неправительственного вуза, каковым является БРИ, есть преимущества перед государственными учебными заведениями?

— Бесспорно, и одно из них — хорошая материальная база. Ведь неправительственные учебные заведения, в отличие от государственных, создавали свою материальную базу чаще всего с нуля. Это отремонтированные здания или вновь построенные, и, соответственно, по-современному оснащенные новые аудитории, компьютерные классы. На сегодня БРИ располагает шестью собственными зданиями. Из них три находятся в Риге, по одному — в Лиепае, Елгаве и в Даугавпилсе. Причем в последнем сейчас идет строительство еще одного здания, которое мы хотим сдать в мае. Сейчас ведется проектирование двух новых зданий в Риге, которые начнут строиться в этом году.

— Каким бы качественным ни было образование, фирмы все-таки неохотно берут выпускников без опыта на работу.

— Преимущество обучения в БРИ и состоит в практической направленности нашей подготовки. Наш выпускник в какой-то степени повторяет судьбу манекенщицы, которая, приходя в агентство, приносит свое портфолио и показывает, как она выглядит на подиуме в купальнике, как в одежде XIX столетия или авангардного стиля. Чтобы помочь студентам составить профессиональное портфолио, мы издаем журналы, в которых они могут опубликовать свои работы. Например, балтийский юридический журнал, журнал по предпринимательству, журнал по PR, рекламе и маркетингу. У нас есть собственный центр юридических консультаций, где проходят практику и наши студенты, обслуживая реальных клиентов со стороны. Изюминка БРИ – и Фонд мировой культуры. Это самостоятельная общественная организация, созданная преподавателями и выпускниками нашего же института, который проводит целые акции, связанные с программами мировой культуры. У нас есть собственный театр КаБРИолет, художественная галерея БРИарт и многое другое. Все это поможет нашим выпускникам стать конкурентоспособными.

— Дипломы БРИ действительны в ЕС?

— Безусловно. Балтийский русский институт, а ему уже 12 лет, срок немалый, сегодня бессрочно аккредитованный вуз Латвийской Республики. Он выдает дипломы по целому ряду аккредитованных программ, которые спокойно признаются во всей Европе, поскольку между странами ЕС есть соответствующее соглашение. По нашим дипломам без проблем можно продолжать обучение в ЕС по тем профессиям, которые не являются жестко регламентированными. К последним теоретически относятся только юристы, и то только на определенных должностях, например, адвокатура, судебная власть, нотариат. В этом случае выпускнику любого (в т. ч. и государственного) латвийского учебного заведения приходится вступать в профессиональные ассоциации, которые устанавливают определенные требования для своих членов. Однако они одинаковы как для выпускника университета в Великобритании, который хочет работать нотариусом в Германии, так и для нашего выпускника. Это нормальный порядок вещей.

— Вопрос на засыпку: может ли БРИ предложить какие-либо программы тем, кто уже имеет одно высшее образование, но в силу стремительно меняющейся жизни испытывает нехватку знаний?

— Конечно. Это так называемые программы нового или «второго высшего образования», рассчитанные на 2-2,5 года. Они связаны с управлением предпринимательской деятельностью, поскольку чаще всего требуются специальные знания такого рода. Министерство образования поддержало нашу инициативу, разрешив выдавать отдельные лицензии по программам для людей, закончивших высшие учебные заведения по другим специальностям когда-то в прошлом. Проучившись у нас пару лет, такой выпускник сможет конкурировать с молодыми, тем более что у него есть бесспорные плюсы: жизненный опыт, знание работы той или другой фирмы.

— А если ему не нужен второй диплом, просто необходимо изучить, скажем, веб-дизайн?

— Это только облегчает дело. Он может прийти в колледж при БРИ, где есть отделение «Дизайн среды» со специализацией в области веб-дизайна. Там он выберет для себя только те предметы, которые желает изучить, и начнет посещать лекции, пользоваться консультацией преподавателей, компьютерными классами на равных со всеми остальными студентами.

— В последнее время стала модной специальность Public Relations. Неужели малый и средний бизнес может себе позволить иметь специалиста по управлению общественными отношениями?

— К сожалению, пока не может, поэтому БРИ, который, к слову сказать, был первым вузом, начавшим готовить специалистов по связям с общественностью, несколько видоизменив программу. Так, чтобы те, кто приобрели эту специальность, могли бы одновременно выполнять на фирме функции управленца, менеджера, журналиста.

— Есть ли еще незаполненные ниши на рынке образования?

— Сколько угодно. Ну, например, пустует ниша референта-руководителя офиса. Руководители средних по размеру компаний часто испытывают необходимость в хорошем помощнике, с обязанностями которого обычный секретарь не справляется. Такой специалист должен владеть навыками в управлении, в психологии и того же рекламного мастерства. И в то же время ему нужно уметь провести переговоры хотя бы на первичном уровне с иностранными партнерами, в первую очередь на английском языке. Поэтому вводим 2-летнюю программу «референт-руководитель офиса». Актуальна программа прикладной социологии, поскольку обработка информации в условиях острой конкуренции требует анализа происходящих изменений на рынке. Поэтому она будет как бы примыкать к программам, связанным с маркетингом. Обе названные программы появятся в Высшей школе психологии.

— А представители различных промышленных отраслей просят подготовить специалистов определенного профиля?

— В последнее время такие обращения с их стороны участились. Как выяснилось, не хватает строителей, причем с высшим образованием, специалистов для работы в типографиях и издательствах. Существует проблема с технологами для легкой промышленности. Вот сейчас мы думаем, по какой программе рискнуть и открыть еще одну новую, совсем техническую специальность. У нас уже есть опыт помощи студентам Московского автодорожного института (МАДИ), которые учатся в этом известном российском техническом университете на заочном отделении здесь, в Риге. Наши преподаватели и преподаватели технического университета помогают проводить консультации, предоставляем и материальную базу для этих студентов-заочников. Направление очень перспективное, поскольку в Латвии автомобилей уже почти столько же, сколько жителей республики. А их обслуживание связано с автомобильным сервисом, с безопасностью дорожного движения.

— Инициатива, как известно, часто наказуема. Не возникает ли проблем в отношениях с Министерством образования?

— Возникают, это в первую очередь не всегда хорошая проработка предлагаемых изменений в законодательстве и в нормативных документах. Например, я не перестаю удивляться, как Министерство образования могло издать правила приема в вуз на этот год, дискредитирующие права выпускников прошлых лет. Согласно этому документу людям, закончившим вуз три, пять, десять лет назад, если они пожелают учиться на дневном отделении, придется вновь сдавать централизованный экзамен за курс средней школы по тем предметам, которые признаются в соответствующем высшем учебном заведении.

— Мне доводилось читать, что в некоторых странах ЕС недовольны набором студентов на основе централизованного экзамена?

— Первой страной, которая ввела у себя подобные экзамены, была Великобритания. Но как раз в этом году именно ведущие британские университеты заявили, что их не устраивает качество знаний школьников, желающих продолжить обучение. И потому они вводят свои, дополнительные испытания, поскольку нуждаются в квалифицированных выпускниках. А наш латвийский университет с огромным трудом и только на один год получил право помимо централизованных экзаменов вводить дополнительные испытания для поступления на этот год, что ставит под сомнение понятие автономности вузов.

Ольга СТАРОВОЙТОВА

Другие статьи по теме:

Да пребудет главным самым в этом мире слово «Мама»!